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編輯私房話 |
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花絮報導 |
如果從科技發展的角度來看，2018年是一個數位與新創豐收的一年。許多高端科技研發如：.... |
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「UCAN應用教學規劃發展工具」....
「學校施測模組」歡迎學校申請安裝!.... |
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封面故事 |
跟著UCAN數位能力新指標--航向跨域整合新世代 |
近年來，放眼國際上包含歐盟與英國皆積極對「數位能力（Digital Competencies）進行一系列的盤點，除了提出基本的能力架構（Framework）之外，部分研究機構也對數位創新技能做出較明確的定義（Define)與分類（Cluster)，依據分類發展能力構面下之關鍵指標(Key Indicators)。... |
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UCAN可以這麼用 |
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中原大學UCAN作為指引學習方向的羅盤 |
中原大學導入UCAN頗具成效。中原資訊管理系副教授廖慶榮總結運用UCAN所發揮的功能主要有二大方向：其一，透過UCAN的專業職能檢測，學生能了解自己所學知識和技能的進展，及所具備的職能與職場需求有多少差距。其二，UCAN專業職能測驗中，學生是以自我評量方式作答，透過前後測驗結果之差異，可了解學生在經過目標性學習後，共通及專業職能是否有所進步。... |
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UCAN職涯輔導專欄 |
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專業職能的故事 |
就UCAN畢業生流向調查的資料中顯示，學生對於就學期間，他們認為對就業有利的學習是專業知識與知能的學習，尤其專業需求最高的科系。而當自我效能感提升了，於學習的發揮是相當有利的。因此，專業知識與知能的學習的自我效能成為了一個很重要的議題，如何提升學生專業知能學習的自我效能感，以maximize 他們專業知能的學習效果，實為大學教育工作者一項很重要的工程。... |
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新興職涯探索 |
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台灣大專青年應用新創建構不凡的資歷 |
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口述／高通機器人加速器總監 王旭平博士
FUTUREWARD共同工作中心 林佑澂 執行長
採訪撰稿／UCAN計畫特約記者 陳昕彤
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這是全球瘋新創的十年；從英文字「decade」來看，十年是一個世代generation的三分之一，如果，把要打拼的人生看成兩個世代來算，第一個decade，你會怎麼決定職涯基因？
『加入新創，會是與眾不同的起步；沒有人告訴你成功方程式、沒有人給你絕對保證。但，能擁有的卻是一段創造未來的探索歷程，將在漫長的就業生涯提供彌足珍貴的價值。』王旭平博士認為。... |
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