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UCAN電子報

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《電子報》2019-03期UCAN電子報發刊囉~

2019/03/28

  關於 UCAN訂閱退訂 2019/3/31 第 2019-03 期
 
編輯私房話 編輯私房話   編輯私房話 花絮報導
2019年才剛起步,延續去年熱議的高跨域話題,AI人工智慧時代所需要的就業能力也更加顯明、白熱化。我們可以看見有越來越多的智能化機械、智慧機器人、仿生機械的問世並促成了商務應用,大量引發產業根本性的改革與創造,其「新」意,可說是銳不可擋。....閱讀更多   為了幫助各校平台新手管理者及系所老師,更快速地瞭解UCAN平臺功能資源,熟悉職能應用模式及後臺各式報表下載等,UCAN計畫辦公室於今年3/13舉辦「UCAN平臺管理者教育訓練」線上研習會,....閱讀更多
主題故事 封面故事
學生哪來的創新力?從UCAN中找出學生創新力的來源與特質
處於知識經濟的時代,能讓知識經濟發揮綜效需要倚靠的,是對現存事務的不斷「發現」以及據以創造不斷的「發明」,而發現與發明的核心即為創新力。其中,創新力的實踐主要來自於本身所具有的創新的態度、能力及意圖。因此,身為培育國家中堅分子的高等院校,在21世紀大環境對人才的要求下,應以培養學生創新能力為首要,從高教校園環境的空間規劃到學術與行政單位的教學精進,均應聚焦於強化與培育大學生的創新體質,藉以使學生有足夠的能力,面對日趨競爭激烈的社會環境與國際局勢。...閱讀更多
UCAN可以這麼用 UCAN可以這麼用
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因應市場,落實學習導向之教育目標
當世界已經快速變化到令人難以預測,教育方式也應該改變。近年來,學生學習導向逐漸成為教育主流,「不再像過去,大學教的多以教授研究專業為主,況且教授過去的專長,未必是未來產業、職場所要的,」臺東大學資訊工程學系助理教授兼教務處副教務長王忍成坦言,為打破教育框架,臺東大學正在積極思索最有效益的教務改革方法。...閱讀更多
UCAN職涯輔導專欄 UCAN職涯輔導專欄
 
運用UCAN於志工經營與發展,創構出系統整合性的全面學習

逢甲大學領導知能服務學習中心(簡稱:領知中心),是由校內34系與台中西屯區39里的社區組織,經由構思(Conceive)、設計(Design)、實現(Implement)與運作(Operate)等三個程序,所具體形成的施作社會責任服務之搭配,使學生能夠透過跨域課程,參與西屯區共同生活,而達成之學習圈經營。這種合作模式最大的優點在於:可以透過建立在地連結來達成永續經營與關懷社區,而對於學生於在校期間擔任志工時,得以因跨域整合而盡情體會與實踐;其中更精準的關鍵,便是UCAN職能...閱讀更多

職涯類型全蒐錄 新興職涯探索
 
不只是建築師的建築師-善用知識、技術到品牌的創建之路
建築系,可以說是在各大學系之中學生離「創業」最近的一個科系,無論是先跟指導教授執行專案、進入建築師事務所當員工、或自立門戶承接委託,其實在還沒拿到建築師執照之前,都有必要對自己的作品和風格進行一定的程度「創業」,只是很微型而已。然而,如果能把同樣要做的「創業歷程」規模再大一點、框架再多一點,三步併兩步走,或許我們能創造的作品,就不會只侷限在建築這樣龐大的設計產物上,而是擴展到軟、硬兼具的美好事物,把更多具有「結構美」的可行性提高到創造現代生活。...閱讀更多
 
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