東吳大學積極建置校務資訊智能系統，在學生生涯輔導方面，初步以校內研究案方式進行，將UCAN興趣探索、共通職能診斷資料，與學生在學之主觀資料（如基本能力及專業能力問卷調查）、客觀資料（如學業成績及修課狀況），以及關係人評價（如畢業生流向調查）等，透過大數據分析方法異質整合，進行綜合評估，探討影響學生學習成效之因素以及找出教學及課程精進機制。
研究面向有三：一、如何透過興趣傾向，導引學生適性選課？二、如何透過能力診斷，加強學生能力培育？三、如何介接畢業流向資料，強化生涯規劃輔導運作？整體而言，東吳大學實施UCAN班級團測，並將UCAN診斷結果結合校務資訊智能系統蒐集之大數據資料，未來可協助學生更具體檢視學習規劃與生涯發展之連結度，以及回饋院系課程規劃之精進。
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