醒吾科技大學行銷與流通管理系根據教育部大專校院就業職能平臺（UCAN）之「共通職能」與「專業職能」，對應職能與課程之間的關係；接著進行課程設計與發展的討論，將各能力的學習轉化為明確的教學內容，置入各相關課程的教學大綱與進度中，提供學生學習之所需；最後進一步利用UCAN推動個別學生的能力養成計畫，開出屬於個別學生的學習菜單。然而，職場環境莫測，職能導向課程仍須不斷因勢修正，以符合課程發展目標；未來亦將持續透過UCAN的評量問卷系統，將資訊回饋給教師作為改進教學方式及授課內容的重要參考，以期達到教學品保之目標。
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