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主題

「運用UCAN專業職能,檢視系所核心能力」~中國醫藥大學

日期2017/05/24

內文

為縮短學用落差,培育符合未來產業需求的人才,中國醫藥大學借重教育部大專校院就業職能平臺(UCAN),定期帶領全校學生進行施測,針對就業所需之「共通職能」以及各學系「專業職能」進行診斷分析,除了協助學生瞭解其自身能力,同時有助於導師輔導學生、職涯諮詢,最終亦回饋至教務及學務層面,透過學生學習成效之評估,推動數據為導向之課程改革應用,亦做為各學系未來在教學規劃及系所發展依據。

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