| 2024/10/25 |
《113年UCAN研習》UCAN業務推動報告 |
| 2024/10/25 |
《113年UCAN研習》國立臺北教育大學-師培生職業興趣與就業取向分析研究 |
| 2024/10/25 |
《113年UCAN研習》慈濟大學-學生共通職能歷時變化結合畢業生流向之探討 |
| 2024/10/25 |
《113年UCAN研習》中國醫藥大學-以UCAN共通職能評估學生學習成效與畢業表現 |
| 2024/10/25 |
《113年UCAN研習》國立臺中科技大學-運用UCAN提高教學品質及學習成效 |
| 2023/10/03 |
《112年UCAN研習》UCAN業務推動報告 |
| 2023/10/03 |
《112年UCAN研習》國立彰化師範大學-以UCAN評估USR的人才培育成效 |
| 2023/10/03 |
《112年UCAN研習》中原大學- UCAN修課安排與選修課程對學習成效的影響 |
| 2023/10/03 |
《112年UCAN研習》高雄醫學大學-運用UCAN共通職能於通識課程之"教與學" |
| 2023/10/03 |
《112年UCAN研習》國立臺中科技大學- UCAN職能數據多元評量模式之差異比較 |
| 2023/10/02 |
《112年教學實踐研究計畫研習交流：以UCAN為例》運用UCAN於教學實踐研究計畫 |
| 2023/10/02 |
《112年教學實踐研究計畫研習交流：以UCAN為例》慈濟科技大學- UCAN就業職能評估學習成效之「創客精神融入教學計畫」案例分享 |
| 2023/10/02 |
《112年教學實踐研究計畫研習交流：以UCAN為例》中原大學-以元宇宙概念和人工智慧物聯網應用創業為導向融入設計思考之教學實踐研究 |
| 2023/10/02 |
《112年教學實踐研究計畫研習交流：以UCAN為例》真理大學-創新資訊安全通識課程：電影中的密碼學 |
| 2022/09/30 |
《111年UCAN線上研習》UCAN業務推動報告 |